Das beste Zitat findet man in Video 1 von einer jungen Frau:
“Meine Eltern würden sich darüber freuen. Also wenn man das so betrachtet, wäre das schon ein schöner, ääh, guter Schwiegersohn.”

Und nochmal in Video 5:
“Die schönen Frauen umgeben sich auch gerne mit den Ingenieuren, vielleicht auch später mal zum Heiraten, weil ich glaub, die stellen so die klassische gute Partie dar.”

Der Klassiker fehlt natürlich auch nicht (Video 6):
“Ingenieure können zwar eine super Maschine entwickeln, aber sind dann nicht im Stande, sich selbst anzuziehen.”

Eines der Highlights war der automatisierte Torwart Goalias (die Konkurrenz zum Robokeeper). Schau dir am besten mein Video an:

(Der Goalias wird ganz am Ende gezeigt.)

Spiesser.de hat ebenfalls eine kleine Zusammenfassung gedreht:

Für die Auto-Freaks gab es natürlich auch einiges zu sehen, z.B. der Mercedes DTM-Wagen, den Ralf Schuhmacher fährt, eine teilweise aufgeschnittene C-Klasse, einen Truck und wie der Entwurf eines neuen Wagens abläuft:

Fotos: Stevie-O (Lizenz)

“Die Lizenz zur Intelligenz”
Titelbild © 2005, Stevie-O.de
Tag 1: Schriftliches Abi 2005 (BW) in Deutsch
Tag 2: Schriftliches Abi 2005 (BW) in Mathe
Tag 3: Schriftliches Abi 2005 (BW) in Englisch
Tag 4: Schriftliches Abi 2005 (BW) in Physik

Bei meinen Recherchen war ich ganz überrascht, dass es alle Abiprüfungen auch offiziell online gibt, teilweise sogar mit kompletter Musterlösung. Ich habe mir damals extra diese teuren Stark Bücher zur Abi Vorbereitung / Training gekauft
Und noch überraschter war ich, dass ein Schüler die originalen Prüfungen von 2005 zum Download anbietet.

Dieser Dilbert Cartoon über den Ingenieursgeist passt da wohl ganz gut:

Und wo wir gerade bei Ingenieuren sind: Die witzige Wahrheit über Diplom-Ingenieure.
Im Gästebuch fand ich einen Beitrag vom Januar 2007 ganz lustig. Die Frau hat wohl bei Google nach “Dipl. Ing.” vor ihrem Blinddate gesucht

Sandra B.
Echt super toll die Seite!Habe demnächst ein Date mit einem Dipl.Ing.;hatte vor dem Lesen ein bisschen Angst bezüglich des Treffens…NUN ABER NICHT MEHR…

Aber eigentlich wollte ich euch nur eines sagen:
[von Steuertusse.de, von mir bearbeitet]

Schokoei Klassifizierung

Typnr.	Fügeachse	Füllung	Einfüllloch	Bild
1	keine	Schokolade	keines	[schon aufgegessen]
2	längs	Schokolade (Vollmilch)	keines
3	längs	keine (Luft)	keines	kinder Ü-Eier
4	längs	Nougat, etc.	keines
5	längs	Kirschwasser, Amaretto-Creme, etc.	seitlich
6	quer	Schokolade (Vollmilch)	keines	[schon aufgegessen]
7	quer	Tiramisu-Creme, etc.	unten oder oben
8	ganz viele	unbekannt (ev. ein Holzgerüst?)	keines

Herstellung

Typ 1: Schokolade einfach in eine Eiform gegossen.
Typ 2: Schokolade in eine Halbe-Ei-Form gefüllt und beide Teile dann zusammengeschmolzen.
Typ 3: Ein wenig Schokolade in eine Halber-Hase-Form gegossen und diese dann geschleudert, so dass sich die Schokolade verteilt. Beide Teile dann mit ein bisschen Wärme zusammenschmelzen.
Typ 4: Wie Typ 3, aber davor in beide Hälften noch etwas reingefüllt und die Füllung dann fest werden lassen.
Typ 5: Wie Typ 3, aber durch das Loch dann die Füllung eingeführt.
Typ 6: Wie Typ 2, aber natürlich nicht die längliche Hälfte, sondern die Querhälfte.
Typ 7: Wie Typ 6 und die Füllung wie Typ 5.
Typ 8: Ganz, ganz viele Schokoladentafeln zusammengeklebt (Infos).

Wichtiger Hinweis an alle Suchende: Zur Abiturzeit kommen sehr viele Schüler über Suchmaschinen auf diese Seite. Bitte wendet euch mit den Fragen an eure Oberstufen-Tutoren und -Betreuer. Das sind Fachleute, die alle Regeln und Gesetze diesbezüglich genau kennen. Alles, was ihr auf dieser Seite und in Foren findet, kann falsch sein! Wer unbedingt im Internet nach Antworten suchen möchte, sollte als einzig vertrauenswürdige Quelle www.schule-bw.de/schularten/gymnasium (Landesbildungsserver Baden-Württemberg) verwenden.

Vor zwei Wochen hatte ich das letzte mal etwas für Physik gemacht. Am Freitag Abend fing ich dann sozusagen mit Lernen bzw. Aufgaben rechnen an. Am Samstag lernte ich brav weiter bis ich am Sonntag Mittag ungefähr zwei von fünf Themen gelernt habe. Drei der fünf Themen waren verständlich und ich hoffte auf diese Themen, denn die anderen zwei Themen beherrschte ich so gut wie gar nicht. Im Physikabitur werden zwei Themenbereiche abgefragt. Theoretisch hätte es ja sein können, dass eines der Themen drankommt, obwohl der Lehrer ein Thema wegwählen kann (es stehen ihm drei zur Auswahl). Praktisch war, dass ich der einzige von 20 Physik-Schülern war, der das Physikabitur macht. So konnte ich mich mit der Lehrerin absprechen, welche Themen möglichst weggewählt werden. Dennoch wollte ich diese Themen am Sonntag Abend noch einmal wiederholen. Da ich bisher nur Aufgaben gerechnet habe, ging ich das ganze Buch durch; wiederholte also auch die Themen, die ich schon gut konnte. Dass ich damit erst um 5.00 Uhr morgens fertig werde, hätte ich nicht gedacht. Aber ich war alles andere als müde. Die ganze Nacht habe ich mich durch das Physikbuch durchgearbeitet und Formeln rausgeschrieben, die man möglichst wissen sollte. Ein paar davon hatte ich in meinem Taschenrechner gespeichert, in der utopischen Hoffnung, dass mein Taschenrechner vor der Prüfung von der Aufsicht nicht resetet (= gelöscht) wird. Um 5.00 Uhr heute morgen wollte ich mich dann nicht mehr schlafen legen, denn die Gefahr, zu verschlafen bzw. nach dem Aufstehen tot müde zu sein, war mir zu groß. Ich legte mich aufs Bett und wollte nun die Formeln lernen. Natürlich hätte ich wissen müssen, dass ich dabei einschlafe. Zum Glück hatte ich den Wecker gestellt und so kam ich fünf Minuten vor Prüfungsbeginn in der Schule an. Man ging in die Räume und bekam die Prüfung. Moment, niemand wollte meinen Taschenrechner sehen?! So war es tatsächlich Mein Taschenrechner wurde nicht resetet. Das Risiko, mein Abitur nachträglich aberkannt zu bekommen, wollte ich natürlich nicht eingehen und ließ meinen Taschenrechner von einem Leerkörper ordnungsgemäß zurücksetzen (… ). Die wenigen Formeln, die ich gespeichert hatte, kamen eh nicht dran. Aber man sieht hier mal, wie einfach man doch selbst im Abitur betrügen kann. Ich hätte den ganzen Speicher des Taschenrechners mit Formeln und Gesetzmäßigkeiten füllen können und niemand hätte sich darum gekümmert.

Die Aufgaben waren recht gut – genau die Themen, die ich relativ gut konnte. Schon Einstein erkannte, dass alles relativ ist. So fehlte mir bei einer Aufgabe die entscheidende Idee. Aber selbst wenn ich diese gehabt hätte, hätte mir das kaum etwas gebracht. Denn natürlich hat mir mal wieder die Zeit gefehlt. Nur vier Stunden lang ging die Prüfung, circa 12-15 Punkte fehlen mir auf jeden Fall. Vor allem bei den restlichen Definitionen und Erklärungen werde ich vermutlich noch weiter Abzug bekommen. Da man mit 30 von 60 Punkten nur 5 Notenpunkte bekommt, ahne ich schlimmes. War natürlich klar, dass mir das im Abitur passiert. Nichts desto trotz, ist mir das im Moment egal. Für meinen Studienplatz brauche ich einen Schnitt von 2.5, den ich selbst mit 0 Punkten in der Prüfung bekommen würde.

Jetzt wird erstmal noch ein bisschen ausgeruht, um heute Abend kräftig feiern zu können – Insider wissen ja, was am 12. April ist

Nachtrag: Genau wie bei Mathe war die schriftliche Physik-Abinote meine schlechteste Physiknote – aber sicherlich noch doppelt so gut wie andere in Physik gewesen wären

Link zur Prüfung: Physik Abi 2005

Um 4.30 Uhr werde ich aufgeweckt, kurz vor 5.00 mach ich das Licht an und quäle mich durch die Inhaltsangabe von Moon Palace, bis ich um circa 5.30 Uhr eingeschlafen bin. Kurz vor 7.00 Uhr bin ich zum Glück wieder aufgewacht – eine Prüfung zu verschlafen wäre unentschuldigtes Fehlen und damit 0 Punkte = durchgefallen (siehe Hinweis). Nochmal las ich mir ein paar Zusammenfassungen durch, fünf Minuten Frühstück und dann war ich ich nach einem aufregenden Regenwürmern-und-Schnecken-Ausweich-Spiel auf dem nassen Radweg pünktlich in der Schule.

Thema des Textes “Why on Earth would anyone go to Mars?“: Der Sinn von Marsmissionen mit dem Hintergrund des amerikanischen Fortschritts- und Eroberungsglauben, Landeskunde. Der zweite Teil bestand wahlweise aus einer Analyse, u.a. einer Karrikatur zur Marsmission, oder einer meiner Meinung nach akzeptablen Übersetzung. Am liebsten hätte ich beides genommen und den dritten Teil, den Kommentar, bei dem man zwischen Landeskunde und Moon Palace wählen konnte, weggelassen. Natürlich habe ich bei letzterem Moon Palace genommen. Vorgabe: 200 bis 300 Wörter. Ich frage mich, was passiert, wenn man 500 geschrieben hat!? Nach langem Hin und Her habe ich mich beim zweiten Teil dann doch für die Übersetzung entschieden, mit der ich dann ohne Probleme pünktlich fertig geworden bin.

Aber sehr aufmerksam vom Kultusministerium, wenn man neben dem englischsprachigen Wortlexikon auch ein deutsches Wörterbuch für die Englischprüfung bekommt. Bei der Übersetzung bekommt man teilweise für nicht übersetzte Fremdwörter einen Fehler. Ein kluger Schüler schlägt einfach im deutschen Wörterbuch das Fremdwort nach

Morgen heißt es erst einmal Ausschlafen – oder zumindest nicht um 8.00 Uhr in der Schule erscheinen, denn die Zeit vergeht schnell und dann ist Montag: die vorerst letzte Prüfung: Physik. Und da muss ich noch einiges lernen …

Nachtrag: Die Übersetzung war wohl doch nicht so einfach. Ich habe die Vermutung, dass die Übersetzung meine Note ziemlich verschlechtert hat – denn es war eine meiner schlechtesten Noten

Link zur Prüfung: Englisch Abi 2005

Nun, ich will es grob nochmal schreiben:
Noch vor der Prüfung, die diesmal nur 240 Minuten lang ging, habe ich ein paar Dinge wiederholt. Tja, die Prüfung ging diesmal tatsächlich nur 240 Minuten lang. Nicht ein ironisches “nur” 240 Minuten, sondern leider enttäuschtes “nur” 240 Minuten, denn ich bin nicht fertig geworden.

Woran es lag? Natürlich habe ich mir gedacht, hätte ich nicht erst am Abend davor mit dem Wiederholen angefangen, sondern schon mittags, wäre es vielleicht besser gelaufen. Aber ich glaube auch nicht sehr viel besser, denn ich hatte alles viel zu genau beschrieben, so dass ich für den Pflichtteil alleine schon zwei Stunden gebraucht habe. 90 Minuten sind im Allgemeinen eingeplant. Diese 30 Minuten haben mir dann natürlich im Wahlteil gefehlt, in dem unser Lehrer die Aufgabe I (Analytische Geometrie; Pyramide) und III (Wachstumsprozesse & Differenzialgleichungen) gewählt hat. Ersteres war bis auf die letzte Teilaufgabe OK, letztere Themen mag und kann ich nicht sonderlich gut. [Auch jetzt im Studium hasse ich DGL's - die Prüfung hat mich wahrscheinlich DGL-traumatisiert!] Anscheinend hätte man für die Differenzialgleichung nur die Formel aus der Formelsammlung hinschreiben müssen. Das hab ich zwar, allerdings die falsche, so dass ich beim Berechnen des Fischbestandes nicht mehr weitergekommen bin – ich mag jetzt keine Fische mehr (außer auf dem Teller ).

Schade eigentlich, denn von Mathematik habe ich mir am meisten erwartet, wo ich doch für kein anderes Fach so “viel” (circa fünf Tage) gelernt habe und mir das generell nicht schwer fällt.

Genial ist auch, dass man selbst in der Mathematikprüfung ein deutsches Wörterbuch benutzen darf. Noch genialer ist es aber, wenn dann mathematische Fachwörter wie kartesisch (oder doch karthesisch?) in diesem nicht drin stehen.

Nach der Prüfung habe ich mir natürlich auch meine obligatorischen Schokomarienkäfer wieder geschnappt. Leider nicht mehr ganz so viele, denn eine Aufsichtslehrerin kam auf dieselbe Idee und meinte, sowas dürfe man doch nicht wegwerfen. Ich glaube kaum, dass die weggeworfen werden, wenn sie nicht aufgegessen sind, aber ich hab der Konkurrenz ihren Teil kommentarlos überlassen.

Und dass ihr nicht denkt, ich sei geizig: den Apfel und das Getränk habe ich unberührt zurückgelassen. Ja, ich habe sogar mein eigenes Trinken dem zur Verfügung gestellten bevorzugt

Nachtrag: Die Mathe-Abinote war meine schlechteste Mathenote – aber immernoch mindestens doppelt so gut wie die Note von manch anderen

Link zur Prüfung: Mathe Abi 2005

Schon im Vorfeld war mir eines klar: Gestaltendes Interpretieren, d.h. einen Dialog, Tagebucheintrag oder ähnlich Kreatives zu einem vorgegebenen Textauszug aus einem der Pflichtlektüren “Effi Briest” (Roman, 1895) oder “Kabale und Liebe” (Bürgerliches Trauerspiel, 1784) zu schreiben, kam für mich nicht in Frage, da mir kreatives Schreiben nicht sehr liegt. Diesselbe Einstellung habe ich zum Thema Erörterung. Die einzigen Themen, die mir im Abitur dann noch übrig blieben, waren Gedichtinterpretation und Interpretation eines Textauszuges aus den zwei Pflichtlektüren. Etwas zu analysieren und dann zu interpretieren kommt dem Ingenieurwesen auch recht nahe. Da wir Gedichte schon vor einem Jahr behandelt hatten, die zwei Pflichtlektüren aber erst kurz vor dem Abitur, fiel meine Wahl auf diese.

Vom Roman Effi Briest hatte ich nur circa 220 von 250 Seiten gelesen, wusste aber den Inhalt recht gut dank genauer Besprechung im Unterricht. Zusätzlich habe ich am gestrigen Nachmittag bis um 23 Uhr die zwei Lektürehilfen zu den Pflichtlektüren durchgelesen.

Um 6.00 Uhr hieß es dann aufstehen. Nach dem zweiten Klingeln des Weckers – welch Wunder – habe ich es geschafft, aufzustehen. Ich habe mir nochmal bis 7.20 Uhr den Inhalt beider Lektüren eingeprägt und unseren letzten Deutschaufsatz, dessen Thema die Interpretation einer Textstelle aus “Effi Briest” war, flüchtig angeschaut. Nach einem kurzen Frühstück radelte ich in die Schule. Dort angekommen ertönte wohl klingende Einmarschmusik, die ein ehemaliger Abiturient organisiert hat. Die Stimmung war recht locker.

Punkt 8.00 Uhr ging es los. Ich lese mir Wahlaufgabe 1 von 6 durch: Die Aufgabe kommt mir sehr bekannt vor – genau, das ist diesselbe Textstelle wie in unserem letzten Aufsatz, in dem ich 10 Punkte, meine Standardnote, bekam. Und die Aufgabenstellung? Auch die war genau diesselbe, lediglich am Ende um den Hinweis ergänzt, die Sprache in die Interpretation mit einzubeziehen.
Wie kann es besser kommen? Ein Thema, das ich schon im letzten Aufsatz behandelt habe. Natürlich habe ich das Thema genommen. Ich habe mir Notizen zum Aufbau meines Aufsatzes gemacht und fing um circa 10 Uhr mit der Reinschrift an. Um circa 12 Uhr hatte ich dann circa ein Drittel der gesamten Aufgabenstellung erledigt, bisher vier Seiten. Ein Drittel und schon zwei Stunden rum? Tja, das sieht schlecht aus. Aber wie immer kamen mir die besten Gedanken unter Zeitdruck und ich schrieb in den letzten 1,5 Stunden nocheinmal fünf Seiten. Der Schluss war etwas abrupt und hätte noch eine genauere Ausarbeitung benötigt, aber nichtsdestotrotz war ich Punkt 13.30 Uhr mit meinem letzten Punkt auf der neunten Seite fertig – das meiste davon hatte ich schon genau so im letzten Aufsatz geschrieben

Prüfung 1 von 4 wäre somit meinem Gefühl nach recht erfolgreich abgeschlossen. Auf unseren Tischen war ein kleiner Snack vorbereitet – den ich natürlich während des Aufsatzes genüsslich verzehrt habe – unter anderem auch ein Schokomarienkäfer. Nach der Prüfung ließ ich mir die Gelegenheit natürlich nicht nehmen, alle nicht aufgegessenen Schokomarienkäfer einzusammeln. In diesem Sinne freue ich mich schon auf die morgige Mathematikprüfung.

Nachtrag: Die Abinote für Deutsch war meine beste Deutschnote (und beste Abinote)